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关于写实雕塑中的理性与感性(大纲)

        对象各方面的特点的捕捉与表现,感觉,分析归纳强化概括,表现调整。练习:平时观察身边,多想。
从感性出发,感受对象,培养感觉,强化
普通一个人,或帅哥或美女,或沉稳,或张扬,形形色色不同的感觉,有的人长的逗,有的周正,有的粗旷有的细腻甚至奶油,等等不同。不是简单地复制照搬,而是要用心用脑。
        只有想明白,通过分析、归纳、进而概括的表现,才能~~~
而所有这些感受到的特点都是针对形体的表现。体积是雕塑艺术的根本。不同的人物形象因体积的不同而不同。雕塑当然是要表现不同的体积在不同的特定关系下的特点。
大块形体,具体的形态、方向,块与块之间的组合穿插。头略小,手臂、腿粗了,这些都属于体块之间的体量关系不合适。解决办法:退远看,看体块关系,包括体量、位置、方向等关系。另外,还要看各体块本身的形态。从这几方面把握,心里要不断考虑以上这些问题。
        胸像作业目的:头、颈、胸动态关系,体块各方面关系。结合解剖进一步了解人体结构。
        一空间中的形体(对雕塑的认识有一定意义)
        1, 形体关系的调整与把握大小 位置 角度
        2, 体积自身的形态的体会和表现
        二由整体到局部的具体方法
        1做雕塑的进程也是学雕塑的过程,就是形体具体化的过程
        (1) 方块形体
        (2) 具体化方块
        (3) 形体的具体化
        (4) 完成
        以上过程中,还要不断地照顾具体形体与整体之间的关系
        2具体形体的观察与概括
        三退远观察,看整体关系
        四雕塑造型与解剖的关系
        五培训班课程安排及说明
        人体雕塑教案
        形体的艺术,形体的千变万化需要观察分析,概括总结才能更好的把握,表现一大体块,由大体入手,雕塑的大局,人物的姿态总的基调,这就是大块。
已感性的眼光看不同的人,有不同的身材,姿态,性格等特点,要把握它需要理性的分析认识,构成人体的基本体块,头,胸,骨盆。。。。这些体块以不同的关系组合,就构成了不同人体的基本特点,高挑,矮小,消瘦,健壮,也构成了人体的不同姿态,挺拔,颓废,构成了人体的不同动态,安静,激动各种或董或静的姿态,这就是肢体语言,体块关系就是要表现肢体语言,方法就是学会控制人体的体块关系。